NINEBOARD 3.0


http://www.sisaketedu1.go.th/ \| หน้าแรก

[ หน้ากระทู้ ] | [ ตั้งกระทู้ ] | [ ลงทะเบียน ] | [ แก้ไขข้อมูล ] | [ เว็บ สพป. ]

ช่วยกันวิพากษ์ด้วย

นายชินภัทร ล้างอาย O-Net เริ่มต้นปีการศึกษาหน้า ให้โรงเรียนจับเด็กมาเตรียมความพร้อม
และ ใช้คะแนน O-Net ในการสอบคัดเลือกเรียนต่อ ม.1 และ ม.4 ร้อยละ 20………..รวมทั้งให้มีผู้รับผิดชอบโดยเฉพาะ กรณีที่นักเรียนได้ศูนย์นั้น ครูผู้สอน ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องรับผิดชอบ

ขอความเห็นจากท่านผู้รู้ทั้งหลายช่วยกันวิเคราะห์ด้วย ขอขอบคุณค่ะ

By : คนโนเนม (125.26.71.*) 29/04/2011 09:00 AM

	ความคิดเห็นที่: 1

	ข้อสอบ O-Net ปี 2553 นี้ เป็น ข้อสอบ O-Net แบบสั้น มันวัดอะไรไม่ได้ มากนัก เด็กเก่งได้ ศูนย์ เด็กอ่อนได้คะแนน มากกว่า แสดงว่า ข้อสอบไม่มาตรฐาน ออกไม่ครอบคลุมเนื้อหา ตามหลักสูตร เท่าไรนัก จะเอาคะแนนไปใช้ในการสอบคัดเลือกเรียนต่อ ม.1 ก็เชิญ ขนาดปีนี้ ลูกข้าพเจ้า สอบนอกเขต (โรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช จ.อุบล) ได้คะแนนมากกว่าเด็กในเขต ครึ่งต่อครีง ยังไม่ได้เข้าเรียนเลย รมต.ศึกษาธิการ และ ผอ.สทศ. ต้องรับผิดชอบ

	*By: ผู้ปกครอง (125.26.128.) 29/04/2011 10:24 AM**

	ความคิดเห็นที่: 3

	ตังเลขที่ได้.....ผมว่า ควรนำมาแค่ใช้เพื่อการวิพากษ์เพื่อปรับปรุงและพัฒนาเท่านั้นครับ... ไม่ใช่นำมากร้นเพื่อด่าหาคนที่รับผิดชอบ เพราะสุดท้านก็มาลงที่ ครูผู้สอน (ผอ.ด่าอีก) มันวัดอะไรได้ไม่มากหรอก ตัวอย่างเช่นถ้าตัวเลขสถิติมันวัดได้จริง ข่าว นศ.แพทย์ฆ่าหั่นศพ, นศ.เกียรตินิยมอกหักโดดตึกตาย, นศ.สถาบันดังขายตัว,นศ.มหาวิทยาลัยดังค้ายาบ้า อะไรๆแบบนี้คงไม่มี ตัวเลขมันมีกรอบของมันชั่วขณะเท่านั้น และที่สำคัญหลักสถิติบอกว่ามันมีตัวแปรอื่นๆด้วย ดังนั้นผมคิดว่า ผู้ที่เกี่ยวข้องควรหันมามองใหม่ ไม่ควรเอาอนาคตฝากไว้ที่ตัวเลขนั้น แต่ให้หันมามองดูว่า 1)จำนวนครูเพียงพอหรือไม่ 2)ผู้ประกอบวิชาชีพครูมีขวัญและกำลังใจมาน้อยเพียงใด 3)นโยบายที่ให้มานั้นสลับซับซ้อน ซ้ำซาก มั่วซั่ว หรือยากแก่การปฏิบัติหรือไม่(ผมใส่อารมณ์บ้างครับ 55) 5)ภาระงานของครูมากเกินกว่าการสอนหรือเปล่า 6) รัฐมนตรีเจ้ากระทรวงมีประสบการณ์การทำงานด้านการศึกษามากน้อยเพียงใด (ต่างประเทศที่การศึกษามาตรฐาน 1 ใน 10 เช่น สิงคโปร์ ฟินแลนด์ ญี่ปุ่น แม้กระทั่งวียดนามผู้ที่จะมาเป็น รมต.ด้านการศึกษา เขาจะมีประสบการณ์ด้านการสอนจากมหาวิทยาลัยมาก่อน ที่สำคัญเป็นครูสอนอนุบาลเสียด้วยเพราะต่างประเทศถือว่าผุ้ที่เก่งคือผู้ที่สอนในระดับปฐมวัยได้...ครับ) นี่คือสิ่งที่ผมคิดว่า ประเทศไทยควรหันมามองครับ ...สุดท้ายการศึกษาไทยก็ดูเหมือก้าวไป3 ก้าวแต่เราถอยหลัง 2 ก้าว....ถ้าเป็นเช่นนี้ต่อไป อีก 20 ปีประเทศที่เราจะแข่งขันกับเขาคือ 1) กัมพูชา 2) ประเทศลาว มาเลย์ อินด๊ เวียดนาม พม่าไม่ต้องแข่งเพราะแผนพัฒนาประเทศเขามีเทคโนโลยีนิวเคลียส์แล้วครับ

	*By: ดุษฎีเถื่อน (118.175.130.) 29/04/2011 03:39 PM**

	ความคิดเห็นที่: 4

	O-Net ปี 2553 วัดอะไรไม่ได้เลย ข้อสอบบ้าอะไร คนเก่งได้ ศูนย์ เด็กอ่อนกลับได้คะแนนมาก นักวิชาการออกข้อสอบควรพิจารณาตนเองด้วย

	*By: ครู ป.6 (119.31.28.) 29/04/2011 04:07 PM**

	ความคิดเห็นที่: 5

	เหนือ่ยนะกับปัญหาที่เกิดขึ้นหรือจะเป็นเพราะทุกคนทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาคาดหว้งไว้สูงเกินไปจนมองข้ามธรรมชาติที่เป็นปกติของคน หลักสูตร 03จบป.4อ่านออกเขียนได้คิดเป็นเขียนถูกและตัวหนังสือสวยด้วย หลักสูตร 21ปรับปรุง 33ก็โอเคหลายท่านที่เป็นครูทุกวันนี้ก็จบหลักสูตรนี่แหละแต่พอเปลี่ยนไปเปลี่ยนมาก็เละตุ้มเป๊ะหรูแต่กินไม่ได้ผลสุดท้ายก็อย่างที่เห็นเป็นไงไม่มีการซ้ำชั้นกลัวครูละเมิดสิทธิเด็กห้ามใช้ไม้เรียว ห้ามๆๆๆๆจนจิตวิทยาการสอนที่เรียนมากลับคืนไปหาอาจารย์หมดพอผลออกมาก็ดทษกันไปกันมาคนที่เจ็บที่สุดคือ ครู ใช่ไหมพี่น้อง

	*By: ขอแจม (49.230.140.) 29/04/2011 05:16 PM**

	ความคิดเห็นที่: 6

	เสียเวลา เสียเงินงบไปเปล่าๆ มันไม่ใช่ตัวชี้วัดที่แท้จริงหรอกจ้าวนายเอย เมื่อก่อน ยึดว่า คนสอนต้องเป็นคนสอบ เพราะรู้ว่าสอนอะไรไปอย่างไร ต่อมา นักวิชาการชั้นสูง สูงแค่ไหนไม่รู้ ขนาดมองไม่เห็นโน่นมัง บอกว่า ต้องมีมาตรฐาน มันก็เลยเป็นแบบนี้แหละ เจ้าพระคุณ

	*By: ครูเก่า (223.206.126.) 29/04/2011 08:40 PM**

	ความคิดเห็นที่: 7

	ข้อสอบวิชาหลักสอบสิบห้าข้อ ถามจริงๆเถอะ มันวัดอะไรได้ เด็กที่ร.ร. อ่านหนังไม่ออกเลยได้คะแนนสูงที่สุดในหลายสาระ แต่เด็กเรียนเก่งสอบเข้าร.ร. ดังในอุบลได้กลับสอบไม่ผ่าน บางสาระได้คะแนนต่ำสุด ๆ และอีกหลายที่ครูผู้สอนกลัวโดนผู้บริหารด่าก็บอกข้อสอบเด็ก เพราะถ้าได้คะแนนน้อยหมายถึงครูผู้สอนไม่มีคุณภาพ จริงๆ แล้วมีปัจจัยหลายอย่างในการทำข้อสอบ จึงอยากให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกคนหาแนวทางในการพัฒนาระบบการสอบ การเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นไป เชื่อว่าน่าจะสามารถแก้ปัญหาได้มากขึ้น

	*By: แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (110.49.235.) 29/04/2011 10:27 PM**

	ความคิดเห็นที่: 8

	ระบบการศึกษาไทย ก้าวไกล เพราะ o-net

	*By: เหนื่อย (203.172.199./10.250.168.22) 30/04/2011 10:56 AM**

	ความคิดเห็นที่: 9

	ขออนุญาตสรุปในช่วงนี้ ส่วนมากมองไปที่ข้อสอบ ที่ไม่ได้มาตรฐาน เพราะวัดได้ไม่ตรง เด็กที่เรียนเก่งในห้องได้คะแนนน้อย แต่เด็กที่เรียนอ่อนได้คะแนนมาก จนบางแห่งได้คะแนนเต็ม 100 ก็มี ซึ่งส่งผลกระทบต่อครูผู้สอนที่จะอธิบายบอกผู้ปกครอง ขอขอบคุณในทุกความเห็น หวังว่าจะทำให้ สทศ. สพฐ. หันมามองความจริงที่เกิดขึ้น

	*By: คนโนเนม (113.53.214.) 30/04/2011 09:02 PM**

	ความคิดเห็นที่: 10

	นดยบายการจัดการศึกษาในปัจจุบันและก็เป็นมานานแล้วคือทุกส่วนที่เกี่ยวข้องจะมองไปข้างหน้าอย่างเดียวเอาแนวคิดของชนชาติอื่นเป็นตัวตั้งโดยไม่คำนึงถึงความแตกต่างของวิถีชีวิตและวัฒนธรรมความเป็นอยู่ซึ่งแต่ละชนชาติจะแตกต่างกันจึงเกิดปัญหา ดูเหมือนจะเปลี่ยนคนไทยให้เป็นฝรั่งหรือชนชาติอื่นที่นักวิชาการหัวนอกไปหลงชื่นชม การจ้ดการศึกษาของเราคงจะอยู่ ในวังวนนี้โทษกันไปมาหาทางออกไม่ได้

	*By: ช่วยคิด (49.230.159.) 1/05/2011 05:29 AM**

	ความคิดเห็นที่: 11

	คนที่จะต้องพิจารณาคนแรกคือผู้ที่ออกข้อสอบ ว่าเกิดอะไรขึ้นในกระบวนการออกข้อสอบเด็กเก่งได้ศูนย์ แล้วมาโยนความรับผิดชอบให้ครูผู้สอน ผู้บริหาร

	*By: ครู (61.19.66.) 2/05/2011 09:40 AM**

	ความคิดเห็นที่: 12

	สทศ.มีหน้าที่ออกข้อสอบมาให้นักเรียนสอบ แต่ สทศ.ไม่ได้ก้มมองตัวเองเลยว่ากำลังทำอะไรอยู่ ผู้บริหารระดับสูงก็ให้ความสำคัญกับหน่วยงานที่ว่านี้โดยไม่มีการคิด วิเคราะห์ หาปัญหาที่เกิดขึ้น หาแนวทางแก้ไข หรือรูปแบบที่จะให้โรงเรียนและ สทศ.เดินไปด้วยกันได้ นั่นคือ ทำความเข้าใจ บอกใบ้แนวทาง สร้างเส้นให้เดิน และประเมินร่วมกัน มีไหมที่ สทศ.เชิญครูไปร่วมวิเคราะห์ข้อสอบหรือออกข้อสอบ ทีครูออกข้อสอบเพื่อสอบเด็ก ต้องวิเคราะห์หาความยากง่าย ยากเกินไปข้อสอบก็ใช้ไม่ได้ ง่ายเกินไปก็ใช้ไม่ได้ ตำรามันมีทำไม สทศ.ไม่นำไปใช้ ปล่อยให้ผู้บริหารระดับสูง โดยเฉพาะรัฐมนตรีนี่แหละตัวดีนัก ด่าครูอยู่ได้ ฮ่วย.

	*By: ร่วมคิดด้วยคน (125.26.74.) 2/05/2011 05:28 PM**

	ความคิดเห็นที่: 13

	ภาษางานวิจัยเขายังบอกว่าไม่มีศูนย์แท้ไง..คุณครู

	*By: ครูต้วย (125.26.76.) 4/05/2011 02:38 PM**

	ความคิดเห็นที่: 14

	ไหน...ไหน...ผู้บริหารโรงเรียนและครูจะเป็นคนรับผิดชอบอยู่แล้ว แนวทางแก้ไขขอเสนอให้แก้ที่โรงเรียนผู้บริหารกับครูผู้สอนควรหันหน้าเข้าคุยกัน โดยเน้นที่การสอนของครู สภาพจริงคือ บางโรงเรียนครูไม่เต็มที่กับการสอนนักเรียน ให้นักเรียนทำอย่างอืนมากกว่า แลครูใช้เวลาทำอย่างอื่นมากกว่าการสอน ถ้าผู้บริหารกล้าบอก กล้ากำชับ.....กล้าติดตาม... ครูผู้สอนยอมรับและไม่เก่งกว่าผู้บริหาร การศึกษาไทยไปได้สวย แล้วอะไรก็จะได้ดังใจปรารถนา....

	*By: ครูคนหนึ่ง (223.204.48.) 5/05/2011 04:49 AM**


	ชื่อ ::		*
	รหัส ::		(เฉพาะสมาชิก)
	อีเมล์ ::		(สมาชิกไม่ต้องกรอก)

	รายละเอียด ::		*
	ใส่รูปแสดงอาการ ::
	รูปประกอบ ::		ไม่เกิน 50 Kb

Support by http://www.sisaketedu1.go.th

This programe support PHP 4, MySQL Developer by NOKESTUDIO In Thailand